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时间：2018-09-16 16:02:48 来源：成人高考网 作者：本站编辑整理
017年成人高考专升本教育理论真题
教育学部分
一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.最早明确提出“长善救失…‘教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是 【 】A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
2.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于 【 】
A.实验教育学
B.实用主义教育学
c.文化教育学
D.批判教育学
3.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是【 】A.生理起源说
B.劳动起源说
C.心理起源说
D.交往起源说
4.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 【 】
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
5.教育活动开展的出发点和归宿是 【 】
A.教育目的
B.教育制度
C.教育内容
D.教育途径
6.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是 【 】
A.单轨学制
B.双轨学制
C.分支学制
D.多轨学制
7.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点? 【 】
A.创造性
B.主体性
C.广延性
D.间接性
8.我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为【 】
A.小学一年级到高中阶段
B.小学三年级到初中阶段
c.小学三年级到高中阶段
D.初中到高中阶段
8.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是 【 】
A.教学目标
B.课程目标
C.课程计划
D.课程标准
9.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是 【 】
A.理论联系实际原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则
11.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是【 】
A.说服教育法
B.个人修养法
C.榜样示范法
D.品德评价法
12.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是 【 】
A.全面了解和研究学生
B.组织和培养班集体
c.做好个别教育工作
D.统一学校、家庭、社会的教育影响
二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错 误，然后说明理由。
13.近朱者未必赤，近墨者未必黑。
14.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。
三、简答题：15—17小题，每小题8分，共24分。
15.德育过程有哪些基本规律?
16.简述教育的文化功能。
17.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定?
四、论述题：18小题，15分。
18.阅读下列案例，并回答问题。 [案例]
王老师是一位胖胖的数学老师。有一次在讲完厘米、分米和米的概念后，马上让学生 们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。班上顿时炸开了锅，一只只胳膊高举着要求测量。 被点名的同学经过测量报出答案后，都得到了表扬，嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到 名字的学生着急了，高举着手喊：“老师，快叫我!快叫我!”
“桌子、铅笔、书本和手臂的长度都量过了，我们还想测量什么呢?”老师的话音刚落，一 个男孩噌地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上一下静了，同学们都转过头看着这个男孩不知所措，老师低头看了一下自己的腰，边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。小男孩拿着尺子，用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，跟头翻了好 几个，他最后报出测量的结果是87厘米。
“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师不失时机地问了一句：“其他同学有没有 更好的办法测得更准确一些?”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”
老师问：“你用手怎么量呢?”小女孩说：“我的手掌是11厘米，我看腰有几掌就知道 了。”老师笑着点点头，说：“可以。”小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出 了答案“89厘米。”
笑容在老师和同学的脸上绽放，班级的气氛更活跃了……
下课前'王老师对物体长度的概念做了总结，并要求学生课后结合生活中的事物做长度的测量练习。
[问题]王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原则?试结合案例加以分析。
心理学部分
五、选择题：19～30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出个选项中，只有一项是符合题目要求的。
19.中枢神经活动的基本过程是 【 】
A.兴奋和泛化
B.兴奋和抑制
c.集中和抑制
D.集中和泛化
20.影响知觉选择性、整体性、理解性和恒常性的同一因素是 【 】
A.知识经验
B.刺激强度
c.兴趣爱好
D.视觉线索
21.上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是【 】
A.注意广度
B.注意转移
C.注意分配
D.注意起伏
22.为人类所特有、与抽象思维发展密切联系的记忆是 【 】
A.形象记忆
B.情绪记忆
C.运动记忆
D.语义记忆.
23.在学习过程中，达到最佳效率的学习程度是 【 】
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%.
24.作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于【 】
A.再造想象
B.联想
C.创造想象
D.幻想
25.下列不属于基本情绪的是 【 】
A.快乐
B.激情
C.愤怒
D.恐惧
26.随波逐流”“人云亦云”所体现的社会心理现象是 【 】
A.遵从
B.服从
C.众从
D.从众
27.根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是【 】
A.能力高低
B.努力程度
c.任务难度
D.运气好坏
28.动作技能形成的关键环节是 【 】
A.概念掌握
B.言语指导
C.动作示范
D.有效练习
29.典型而稳定的心理活动的动力特征称为 【 】
A.性格
B.气质
C.能力
D.情绪
30.正确的态度能够促使个体实现预定目标，获得奖励或避免惩罚。这表明态度具有【 】 A.工具性功能
B.自我防御功能
C.价值表达功能
D.社会适应功能
六、辨析题：31—32小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误.然后说明理由。
31.观察是知觉的高级形式。
32.人格不具有稳定性。
七、简答题：33—35小题，每小题8分.共24分。
33.简述影响问题解决的因素。
34.简述良好意志品质的培养方法。
35.简述心理咨询的基本原则。
八、论述题：36小题，15分。
36.试述影响智力发展的因素。
